RPH MINGGU 30 (23 JULAI – 27 JULAI 2012)

Tarikh: 23 Julai 2012                Hari: Isnin

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

12:05 – 1:15 petang

Tingkatan

1M

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Sub Topik

• Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup
  • Cara hidup penduduk di Greenland

Hasil Pembelajaran

1. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland).

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

iiiLatihan evidens (B3D4E1)

Refleksi

Objektif pembelajaran dicapai.

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

3:35 – 4:40 petang

Tingkatan

3A

Aktiviti

Ulangkaji topik tingkatan 1

Teknik

i. Perbincangan

ii. latihan

Refleksi

-

Tarikh: 24 Julai 2012                Hari: Selasa

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

1:15 – 2:20 petang

Tingkatan

1D

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Sub Topik

• Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup
  • Cara hidup penduduk Siberia (Zon sederhana)

Hasil Pembelajaran

1. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana (Siberia).

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

Refleksi

Objektif pembelajaran dicapai.

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

2:35 – 3:35 petang

Tingkatan

3A

Aktiviti

Ulangkaji topik tingkatan 1

Teknik

i. Perbincangan

ii. latihan

Refleksi

-

Tarikh: 25 Julai 2012                Hari: rabu

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

12:05 – 1:15 petang

Tingkatan

1A

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Sub Topik

• Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup
  • Cara hidup penduduk di Siberia (zon sederhana)

Hasil Pembelajaran

1. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana (Siberia).

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

Refleksi

Objektif pembelajaran dicapai.

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

1:15 -2:20 petang

Tingkatan

1M

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Sub Topik

• Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup

Hasil Pembelajaran

1. Menyatakan perbandingan cara hidup di Gurun Thar, Siberia, dan Greenland.

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

iii.Soalan Evidens (B4D3E2)

Refleksi

Pelajar berjaya membandingkan cara hidup penduduk di Gurun Thar, siberia dan Greenland.

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

3:35 – 4:10 petang

Tingkatan

1k

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 12 Jenis dan Taburan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi dan Hidupan Liar

Sub Topik

Jenis dan Taburan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi dan Hidupan Liar di Negara Malaysia

• Hutan Hujan Tropika

Hasil Pembelajaran

1. Menyatakan ciri-ciri hutan hujan tropika di Malaysia.

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

Refleksi

Rancangan p&p ini akan ditundakan kerana waktu p&p ini digunakan untuk melaksanakan soalan evidens bab 1.

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

4:40 – 5:10 petang

Tingkatan

3L

Aktiviti

Ulangkaji topik tingkatan 1

Teknik

i. Perbincangan

ii. latihan

Refleksi

-

Tarikh: 26 Julai 2012                Hari: Khamis

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

1:15 – 2:20 petang

Tingkatan

1k

Aktiviti

Ulangkaji Bab 2 dan Bab 3

Teknik

i. Perbincangan

ii. Latihan evidens

Refleksi

-

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

2:00 – 3:10 petang

Tingkatan

3A

Aktiviti

Ulangkaji topik Tingkatan 1

Teknik

i. Perbincangan

ii. latihan

Refleksi

-

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

4:40 – 5:10 petang

Tingkatan

3L

Aktiviti

Ulangkaji topik Tingkatan 1

Teknik

i. Perbincangan

ii. latihan

Refleksi

-

Tarikh: 27 Julai 2012                Hari: Jumaat

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

3:30 – 4:20 petang

Tingkatan

1A

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Sub Topik

• Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup
  • Cara hidup penduduk di Greenland (zon sejuk)

Hasil Pembelajaran

1. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland)

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

Refleksi

Objektif pembelajaran dicapai.

Mata Pelajaran

Geografi

Masa

4:10 – 5:10 petang

Tingkatan

1D

Bidang Pembelajaran

* Bahagian B: Geografi Fizikal

Tajuk

Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia

Sub Topik

• Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup
  • Cara hidup penduduk Greenland (Zon sejuk)

Hasil Pembelajaran

1. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland).

Pendekatan

Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.

Teknik

i. Penerangan

ii. Soal-jawab

Refleksi

Objektif pembelajaran dicapai.

RPH MINGGU 29 (16 JULAI – 20 JULAI 2012)

Tarikh: 16 Julai 2012                Hari: Isnin

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	12:50 – 2:00 petang
Tingkatan	1M
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Gurun Thar
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Siberia).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	4:35 – 5:45 petang
Tingkatan	3A
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 16 Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa
Sub Topik	Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa
Hasil Pembelajaran	Menyenaraikan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa. Menghuraikan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. latihan
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

*17 Julai 2012 (Selasa) : Cuti Rehat Khas

 

Tarikh: 18 Julai 2012                Hari: rabu

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	12:50 – 2:00 petang
Tingkatan	1M
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Siberia (zon sederhana)
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana (Siberia).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 3:10 petang
Tingkatan	3L
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 16 Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa
Sub Topik	Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa
Hasil Pembelajaran	Menyenaraikan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa. Menghuraikan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. latihan
Refleksi	Topik ini belum habis dibincangkan dan akan sambung pada waktu p&p seterusnya.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	4:35 – 5:10 petang
Tingkatan	1K
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup
Hasil Pembelajaran	Menyatakan perbandingan cara hidup di Gurun Thar, Siberia, dan Greenland.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	-

 

Tarikh: 19 Julai 2012                Hari: Khamis

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 3:10 petang
Tingkatan	3A
Aktiviti	Ulangkaji topik Tingkatan 1 Bab 6 Bentuk Muka Bumi
Teknik	i. Perbincangan ii. latihan
Refleksi	-

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	4:35 – 5:45 petang
Tingkatan	1D
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Siberia (zon sederhana)
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana (Siberia).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Tarikh: 20 Julai 2012                Hari: Jumaat

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 2:35 petang
Tingkatan	3L
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 16 Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa
Sub Topik	Kepentingan Kerjasama Ekonomi Antarabangsa (sambungan)
Hasil Pembelajaran	Menghuraikan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. latihan
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:35 – 3:45 petang
Tingkatan	1K
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Ekonomi Negara Malaysia
Hasil Pembelajaran	Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Negara Malaysia. Menyatakan factor cuaca dan iklim yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama Negara Malaysia.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	-

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	5:10 – 6:20 petang
Tingkatan	1A
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Gurun Thar (zon panas)
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim di kawasan zon iklim berlainan. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

RPH MINGGU 28 (9 JULAI – 13 JULAI 2O12)

Tarikh: 9 Julai 2012                Hari: Isnin

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	12:50 – 2:00 petang
Tingkatan	1M
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Gurun Thar
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim di kawasan zon iklim berlainan. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	4:35 – 5:45 petang
Tingkatan	3A
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 15 Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Sub Topik	Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Hasil Pembelajaran	Menyenaraikan enam langkah untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. Menghuraikan enam langkah untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. latihan
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Tarikh: 10 Julai 2012                Hari: selasa

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	12:50 – 2:00 petang
Tingkatan	1A
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal & Geografi Manusia Tema 1: Bentuk Muka Bumi Dan Potensinya
Tajuk	Bab 9 Pergerakan Bumi Dalam Sistem Suria
Sub Topik	9.2 Cuaca dan Iklim Malaysia     - Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Cuaca dan Iklim di Malaysia (sambungan)
Hasil Pembelajaran	Menghuraikan faktor kepulauan dan kelautan yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab iii.Latihan soalan evidens (kod evidens B3D3E1)
Refleksi	-

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 2:35 petang
Tingkatan	1K
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Gurun Thar
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	-

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:35 – 3:10 petang
Tingkatan	3L
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 13 Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Sub Topik	Sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara (sambungan)
Hasil Pembelajaran	i. Menghuraikan tiga sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. latihan
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	5:10 – 6:20 petang
Tingkatan	1D
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal & Geografi Manusia Tema 1: Bentuk Muka Bumi Dan Potensinya
Tajuk	Bab 9 Pergerakan Bumi Dalam Sistem Suria
Sub Topik	9.2 Cuaca dan Iklim Malaysia     - Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Cuaca dan Iklim di Malaysia (sambungan)
Hasil Pembelajaran	Menghuraikan faktor kepulauan dan kelautan yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab iii.Latihan soalan evidens (kod evidens B3D3E1)
Refleksi	-

 

 

Tarikh: 11 Julai 2012                Hari: rabu

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	12:50 – 2:00 petang
Tingkatan	1M
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Siberia (zon sederhana)
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana (Siberia).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 3:10 petang
Tingkatan	3L
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 14 Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Sub Topik	Kesan Rumah Hijau, Penipisan Lapisan Ozon, Pulau Haba
Hasil Pembelajaran	Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Perbincangan
Refleksi	Pelajar memberi respon yang baik ketika sesi perbincangan dengan pelajar.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	4:35 – 5:10 petang
Tingkatan	1K
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Siberia
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana (Siberia).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	-

 

Tarikh: 12 Julai 2012                Hari: Khamis

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 3:10 petang
Tingkatan	3A
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 15 Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Sub Topik	Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar di negara lain.
Hasil Pembelajaran	Menyenaraikan langkah untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di Negara lain. Menghuraikan langkah untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di negara lain.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. latihan
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	4:35 – 5:45 petang
Tingkatan	1D
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Gurun Thar
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim di kawasan zon iklim berlainan. Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Tarikh: 13 Julai 2012                Hari: Jumaat

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:00 – 2:35 petang
Tingkatan	3L
Bidang Pembelajaran	Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Tajuk	Unit 14 Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Sub Topik	Hujan Asid
Hasil Pembelajaran	Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. soal jawab
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	2:35 - 3:45 petang
Tingkatan	1K
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal
Tajuk	Bab 10 Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Kegiatan Manusia
Sub Topik	Pengaruh Cuaca dan Iklim Terhadap Cara Hidup Cara hidup penduduk di Greenland
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti keadaan iklim, menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland).
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab iii.Latihan
Refleksi	-

 

Mata Pelajaran	Geografi
Masa	5:10 – 6:20 petang
Tingkatan	1A
Bidang Pembelajaran	* Bahagian B: Geografi Fizikal & Geografi Manusia Tema 1: Bentuk Muka Bumi Dan Potensinya
Tajuk	Bab 9 Pergerakan Bumi Dalam Sistem Suria
Sub Topik	9.2 Cuaca dan Iklim Malaysia     - Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Cuaca dan Iklim di Malaysia (sambungan)
Hasil Pembelajaran	Menghuraikan faktor kepulauan dan kelautan yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia.
Pendekatan	Konteksual dan lain-lain pedagogi yang sesuai.
Teknik	i. Penerangan ii. Soal-jawab iii.latihan
Refleksi	Objektif pembelajaran dicapai.